加密货币交易平台OKX委托进行的一项最新调查揭示了美国高等教育在区块链教育领域的显著缺口：绝大多数大学生支持将加密货币和区块链纳入大学课程，但现实中的课程供给严重不足，迫使学生转向社交媒体等非正式渠道获取相关知识。
调查数据显示，90%的受访大学生和87%的家长支持在大学课程中加入加密货币与区块链内容，其中约三分之一的受访者认为应将这些内容设为必修课。然而，学术机构的响应速度明显滞后。另一项针对533所拥有认证商学院的美国大学的2025年审查显示，仅有约28%的大学提供区块链相关课程。
教育供给的缺位直接推动了学生对非正式信息源的依赖。在受访学生中，33%的人将社交媒体或网红视为获取加密货币信息的最重要来源，这一比例是提及学校、教师或教授的学生人数的近五倍。而在家长群体中，加密货币平台和应用位居首位，占比达到21%。
该项调查由在线平台Pollfish执行，向第三方移动应用用户分发问卷。OKX共访问了500名学生和500名家长，并强调受访者并非从其自有客户中招募。交易所未披露调查的加权方式、误差范围以及受访者个人加密货币持有率。
调查结果凸显出大学生对区块链和加密货币教育的迫切需求与实际课程供给之间的巨大鸿沟，同时也反映出社交媒体在塑造年轻一代数字资产认知方面正扮演着日益重要的角色。分析人士指出，高校亟需采取行动，弥合这一教育断层，以免让学生在缺乏系统指导的环境中自行摸索。